Shanghai Opera

学生重点研究

先明确受众、信息优先级与阅读路径，再用字号、字重、方向、密度和色彩建立强烈层级；比较理性信息图与情绪化地图的差异。

可以直接做的实验

选择一个熟悉地点，收集路线、地名、声音和个人记忆，制作一张可读地图和一张情绪化地图；再将其中一版扩展为海报或导视系统。

学生重点研究

围绕一个个人或社会主题收集文字、符号、图表和照片，建立素材墙，再通过覆盖与划除测试信息层级。

可以直接做的实验

选择身份、压力或城市主题，收集10个关键词和5个图像；制作清晰信息版、重叠版和划除版，比较哪些信息因被遮挡反而更突出。

学生重点研究

从原创运动摄影提取动作主线、重心和速度，再通过综合色、透视、光效和文化图案建立独特的运动叙事。

可以直接做的实验

拍摄一个篮球或滑板动作，制作剪影版、夸张透视版和霓虹综合色版；再分别应用于赛事海报、封面和服装图形。

学生重点研究

同一句信息制作清晰、压迫、混乱和安静四种版式；每次只改变字体、层级、间距、方向和图像关系，并通过读者测试修正。

可以直接做的实验

选择一段20—40字短文，先完成标准网格版，再制作三种情绪版；邀请同学记录最先读到的信息和感受，依据反馈优化。

学生重点研究

分析照片中的角色编码：服装、姿态、镜头、光线与背景分别传递什么身份信息；通过改变一个变量重写角色。

可以直接做的实验

选择“学生、成功者、局外人”等身份，拍摄三张不同媒体类型的自我扮演照片；只使用安全道具和服装，并比较观众如何判断角色。